Проект «Навигатор профессий» направлен на смягчение проблем воспитанников интернатов Мордовии в рамках их самореализации и выбора своего профессионального пути. Его программа включает специализированные мероприятия по профориентации, раскрытию потенциала ребенка и поиску ресурсов каждого для актуализации выбора образовательной и профессиональной траектории. Используются такие формы работы с детьми как проф.игры, тренинги, мини-стажировки, профпробы, встречи с мастерами своего дела, тематические интенсивы и пр.
Уникальность разработанной программы заключается в использование технологии профнаставничества, в рамках которой дети погружаются в новую профессию через регулярное общение с носителем специализации. Предполагается, что профнаставник может стать значимым взрослым в жизни ребенка для сопровождения его в процессе взросления, выбора образовательного пути, перехода к самостоятельной жизни. Учитывая, что участниками и волонтерами pro bono МРОО «Терентич Тим» являются бизнесмены, медики, юристы, бухгалтера, программисты, инженеры, строители, дизайнеры и пр., ее команда формирует подход, который позволяет проводить системную политику вовлечения воспитанников интернатов в профессиональное сообщество и трудоустройство, где на первом этапе происходит свободное общение.
Особенность процесса заключается также в том, что профнаставники являются потенциальными работодателями для благополучателей, испытывая также необходимость в решении кадровых проблем из-за региональных особенностей рынка труда. Организацией уже апробирован опыт трудоустройства воспитанников интернатов на свои базы в летний период, в форме подработки – в период обучения в ссузах, что дает возможность молодым людям, во-первых, получить практический опыт работы, во-вторых, получить денежные средства на обустройство своей студенческой жизни. Таким образом, все благополучатели при желании смогут продолжить намеченный с наставниками профессиональный маршрут в реальной, а не игровой среде.
В сравнении с методикой изучения иностранного языка, где наиболее эффективным признано погружение в языковую среду с ее носителем, выбранная основа проекта также позволяет углубиться в профессиональную тему с людьми, которых определяет их профессия, мастерство и ежедневная рабочая деятельность.
Также в проекте используется авторская методразработка – серия тетрадей для профориентации, которая является помощником не только для детей по оценке своего потенциала, но и инструментом для психолога. Выполняя разнообразные задания, ребенок для него раскрывается в совершенно другом свете, вне стандартных методик тестов, где способности складываются из суммы баллов за ответы. Это позволяет выйти на новый уровень осознания для принятия решения о выборе профессии.
В целом, выбранный подход команды интегрирует стандартые проф.программы и творческие индивидуализированные задания. Организация исходит из того, что для определения своих оптимальных профессий ребенок должен «попробовать», а не просто «обдумать».